Tim Rylands: ένας δάσκαλος από το μέλλον

Παθιασμένος δάσκαλος με πάνω από 25 έτη διδακτικής εμπειρίας, εκ των οποίων τα τέσσερα στη Δυτική Αφρική, ο Tim Rylands έχει αναπτύξει ένα μοναδικό στιλ διδασκαλίας, το οποίο επιτρέπει στα παιδιά να εκφράζουν τη δημιουργικότητα τους και να επιτυγχάνουν υψηλές επιδόσεις.

Ο Tim, ο οποίος περιγράφεται ως «ένας εξαιρετικά χαρισματικός δάσκαλος που τρέφει ιδιαίτερη αγάπη για τη δυναμική δημιουργικότητας που μπορεί να αναπτύξουν οι τεχνολογίες και ο οποίος είναι ικανός να εμπνεύσει και να χτίσει αρμονικές σχέσεις με τους μαθητές του», υποστηρίζει ένθερμα ότι στο επίκεντρο των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) βρίσκεται περισσότερο η επικοινωνία παρά η τεχνολογία.

Ο Tim έχει ενσωματώσει παιχνίδια υπολογιστών και τεχνολογίες Web 2 σε διάφορους τομείς των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών – όπως στη χρήση του γραπτού και προφορικού λόγου, την κατανόηση ακουστικού κειμένου, τη μουσική και την κριτική σκέψη – με σκοπό να ενισχύσει την αυτοπεποίθηση, τη συνεργασία, την αλληλεπίδραση και τη δημιουργικότητα των παιδιών. Η καινοτόμος χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) που εφαρμόζει ο Tim στη διδασκαλία έχει λάβει ευρεία κάλυψη από τον Τύπο, ενώ τα τηλεοπτικά δίκτυα BBC, Teachers TV και CNN, καθώς και οι εφημερίδες The Times και The Guardian έχουν κάνει ειδικά αφιερώματα στο πρόσωπο του. Ο Tim είναι, επίσης, γνωστός, μεταξύ άλλων, για τα μιούζικαλ για παιδιά που έχει γράψει και τα οποία έχουν τύχει θερμής υποδοχής.

Ζητήσαμε από τον Tim να μας μιλήσει για τη σημαντικότερη αρχή ή τέλος στη ζωή του και τις αλλαγές που αυτή σηματοδότησε. Δήλωσε με αφοπλιστική αμεσότητα:

“Έχουν υπάρξει αρκετές σημαντικές αλλαγές στη ζωή μου. Μέχρι πριν μερικά χρόνια ήμουν υγιής και σε πολύ καλή φόρμα. Όταν με διέγνωσαν με μία πάθηση που άρχισε να επηρεάζει το κεντρικό νευρικό μου σύστημα, θεωρητικά θα έπρεπε να σύντομα να είμαι σε αναπηρικό καροτσάκι και να είμαι πολύ περιορισμένος κινητικά. Αυτό όμως δεν με έχει σταματήσει ακόμα.

Ήμουν αποφασισμένος να μην επιτρέψω αυτή η πρόκληση να δράσει αρνητικά πάνω στην προσωπική μου ζωή και τις διάφορες εμπειρίες που θα μπορούσα να ζήσω γενικότερα. Ήμουν αποφασισμένος να μην επιτρέψω να μου βάλουν την ετικέτα του “ανθρώπου με τα τρεμάμενα πόδια”.  Ήμουν αρκετά τυχερός να ταξιδέψω τον κόσμο και να γνωρίσω πολλούς αξιοθαύμαστους ανθρώπους. Η λέξη “δάσκαλος” είναι υπερβολικά μονόπλευρη. Αποτελεί μεγάλη χαρά το να μαθαίνεις συνεχώς μέσα από όλα όσα συναντάς στη διαδρομή σου.”